Self-monitoring memiliki peran yang penting dalam mengatur perilaku sang anak dan mengarahkannya ke arah yang baik. Jika kesadaran ini sudah tertanam di dalam diri sang anak dan mampu berkembang dengan baik, sang anak tidak akan melanggarnya dan justru akan mengabaikannya. Kesadaran ini merupakan benteng pertama bagi sang anak sekaligus bekal utama dalam menghadapi berbagai problematika dalam mendidik anak yang selalu muncul dalam keseharian. Self-monitoring ini semakin kuat terpatri ketika sang anak semakin baik interaksinya dengan masyarakat. Hal ini didasari karena keimanan yang tumbuh di dalam diri anak dan mendorongnya agar selalu menjadi pribadi yang bermanfaat bagi dirinya maupun orang di sekitarnya.

Buku ini terbagi menjadi tiga bab:
1. Bab pertama membahas dari sisiteori dan terbagi menjadi dua sub-bab, yaitu:
a. Self-monitoring, mencakup pembahasan seputar factor pendorong perilaku Self-monitoring, faktor perusaknya dan cara penanganannya. Pembahasan ini diharapkan akan membantu pendidik dalam menumbuhkan Self-monitoring anak, bi idznillaah.
b. Kelebihan-kelebihan masa anak-anak, mencakup sisi kecerdasan, reaksi, dan sosial. Pembahasan ini diharapkan akan membantu pendidik untuk mengenal karakter anak lebih mendalam, bi idznillaah.
2. Bab kedua membahas tentang berbagai macam kegiatan yang dapat dilakukan bersama anak-anak dalam rangka menumbuhkan perilaku Self-monitoring.
3. Bab ketiga membahas tentang pertanyaan-pertanyaan dan kendala-kendala yang dialami para ibu selama proses menumbuhkan perilaku Self-monitoring terhadap anak-anak mereka. Kemudian, penulis menjawab setiap pertanyaan itu sesuai kapasitasnya. Jika benar, datangnya dari Allah semata, alhamdulillah. Jika ada yang salah, datangnya dari diri penulis pribadi dan dari setan.